6 Συμβουλές - Σχεδιασμός ηλεκτρονικών μαθημάτων

​Το infrogarphic έγινε με το PowerPoint

6 πρακτικές συμβουλές

---

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση πλέον αφορά όλους μας, με προοπτική πολλοί από εμάς τη νέα σχολική χρονιά να διευρύνουμε τη μαθησιακή διαδικασία.

• Πώς όμως δημιουργούμε δομημένα μαθησιακά αντικείμενα, που να χαρακτηρίζονται από σαφήνεια και να είναι ελκυστικά στους μαθητές;

Σκοπός αυτού του άρθρου είναι να δώσει 6 πρακτικές συμβουλές για όσους δημιουργήσουν μαθησιακά αντικείμενα (ηλεκτρονικά μαθήματα) μέσω του PowerPoint, που όμως βρίσκουν εφαρμογή και σε άλλα ψηφιακά εργαλεία.

---

1. ΣτΟχοι

Θέτουμε συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους σε κάθε ηλεκτρονικό μάθημα. Είναι σημαντικό ο μαθητής να γνωρίζει γιατί πρέπει να ολοκληρώσει το μάθημα και τι οφέλη θα έχει από αυτό.

Μάθημα της Γλώσσας Ε΄ τάξης με συγκεκριμένο στόχο

2. ΣυγκεκριμΕνες Εννοιες

​Σε κάθε διαφάνεια μια έννοια είναι αρκετή, για να κρατά το ενδιαφέρον του μαθητή. Περισσότερες ιδέες ή νοήματα όσο καλά και αν προβάλλονται στην διαφάνεια, κουράζουν και αποπροσανατολίζουν.

Μια διαφάνεια, μια έννοια

3. ΧρονικΟ Οριο

​Η δημιουργία ενός ηλεκτρονικού μαθήματος δεν πρέπει να υπερβαίνει ένα συγκεκριμένο χρονικό όριο, για να μην κουράζει τον μαθητή και σταδιακά τον αποθαρρύνει να ολοκληρώσει το μάθημα. Τα 15 λεπτά είναι αρκετός χρόνος για να καλύψει τον μαθησιακό στόχο που έχουμε θέσει.
Επιγραμματικά λίγες και ποιοτικές διαφάνειες, αντί για παρά πολλές χωρίς νόημα για τον μαθητή. Μην ξεχνάμε πως σχεδιάζουμε το μάθημα για τον μαθητή, όχι για εμάς.

Παράδειγμα μαθήματος με σύντομη διάρκεια

4. ΓΡΑΦΙΚΑ αντι κειμενου

​Η πολλαπλή αναπαράσταση της γνώσης παίζει ουσιαστικό ρόλο στην μάθηση. Η οπτικοποίηση της πληροφορίας ακόμη περισσότερο. Δεν χρειάζονται μεγάλα κείμενα, που δεν τα διαβάζουν οι μαθητές (ειδικά σε ψηφιακή μορφή), αλλά γραφικά με εικόνες, video, ήχο και ελάχιστο κείμενο. 
Αφηγούμαστε με γραφικά, συνδυάζουμε εικόνα με κείμενο, υποστηρίζουμε με λέξεις μόνο τις απαραίτητες πληροφορίες, και εμφανίζουμε τις εικόνες και λέξεις ταυτόχρονα.

Δύο διαφάνειες με θέμα "Τηλεόραση - Τα θετικά... και τα αρνητικά"

5. ΑπλΟς σχεδιασμΟς

Ο απλός και κατανοητός σχεδιασμός κρίνεται απαραίτητος για να προσελκύσει, αλλά και να διατηρήσει τη προσοχή των μαθητών. Δεν χρειάζεται να είναι κανείς γραφίστας για να σχεδιάσει μια απλή διαφάνεια με τα βασικά.

Παράδειγμα μιας διαφάνειας στο PowerPoint

6. ΕμπλοκΗ μαθητΩν

​Οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα, όταν, εκτός από το να θεωρούν χρήσιμη την καινούργια πληροφορία-γνώση, είναι ενεργοί στην διαδικασία μάθησης μέσω της διάδρασης. Η αποτελεσματικότητα της μάθησης επιτυγχάνεται με την ενεργή συμμετοχή τους.
Ένα ηλεκτρονικό μάθημα δύναται να είναι πολυμεσικό, πολυτροπικό και διαδραστικό, δίνοντας τη δυνατότητα στον μαθητή να επιλέγει και να εξασκείται.

Παράδειγμα μιας διαδραστικής παρουσίασης στο PowerPoint