Τηλεόραση
Στόχοι ενότητας
Ενότητα 15: Τηλεόραση
- Εκφράζουμε τη γνώμη μας και την υποστηρίζουμε με επιχειρήματα
- Βρίσκουμε και περιγράφουμε τα θετικά και τα αρνητικά χαρακτηριστικά
- Ξεχωρίζουμε τα ρήματα με κλίση όπως στα αρχαία ελληνικά και τα χρησιμοποιούμε σωστά
Τα θετικά...και τα αρνητικά
Θετικά της τηλεόρασης
|
Αρνητικά της τηλεόρασης
|
Τηλεόραση
|
Πριν 50 περίπου χρόνια ήρθε στην Ευρώπη μια νέα εφεύρεση, η τηλεόραση, που πραγματικά άλλαξε τη ζωή των ανθρώπων. Δεν κατασκευάστηκε τότε, αλλά αρκετά χρόνια πριν και τελειοποιήθηκε το 1873. Με τον καιρό εξελίχθηκε και δημιουργήθηκε η τηλεόραση που έχουμε σήμερα.
Όταν πρωτοεφευρέθηκε, η τηλεόραση, ήταν ασπρόμαυρη. Όμως από το 1928 άρχισε να γίνεται έγχρωμη, δηλαδή να δείχνει τις εικόνες με ποικιλία χρωμάτων. Αυτό την βοήθησε να αγαπηθεί από τον άνθρωπο καθώς του παρουσίαζε καθετί όπως είναι στην πραγματικότητα, όμως ταυτόχρονα τον έκανε και "δέσμιό της". |
Αρκτικόλεξα - Συντομογραφίες
|
Αρκτικόλεξα είναι οι συντομογραφίες που σχηματίζονται από τα αρχικά γράμματα φράσεων, οι οποίες συνήθως δηλώνουν: ονομασίες συλλόγων, σωματείων οργανισμών, επιχειρήσεων, πολιτικών κομμάτων κτλ.
Τα αρκτικόλεξα γράφονται με κεφαλαία και χωρίς τελεία ανάμεσα τους, εκτός αν μια λέξη αποδίδεται με δύο γράμματα στο αρκτικόλεξο. |
Συντομογραφίες (ή βραχυγραφίες) είναι οι συντομευμένες λέξεις που αποτελούνται από κάποια γράμματα μιας λέξης ή φράσης.
|
Η διάκριση του ακρωνυμίου από το συνώνυμό του αρκτικόλεξο, είναι ότι το πρώτο προφέρεται συλλαβικά σαν οποιαδήποτε κανονική λέξη, ενώ το δεύτερο προφέρεται με διαδοχική απαγγελία των ονομάτων των γραμμάτων του.
|
|
οδηγος για παιδι και μικρη οθονη
Παιδι και τηλεοραση
|
Τα ευρήματα που έχουμε από αρκετές μελέτες σε σχέση με το παιδί και την έκθεσή του στην τηλεόραση είναι αρκετά αποθαρρυντικά, είτε αυτά αφορούν παιδιά προσχολικής ηλικίας, είτε παιδιά σχολικής ηλικίας.
Οι επιπτώσεις που έχει συνολικά στην ανάπτυξη των παιδιών η τηλεόραση φαίνεται να είναι αρνητικές και ειδικότερα ως προς τη νοητική, τη συναισθηματική, την κοινωνική, αλλά και τη σωματική τους ανάπτυξη. |
τι ειδους τηλεοπτικες εκπομπες παρακολουθεις;
Μπορείς να επιλέξεις μέχρι δύο εκπομπές
Τηλεόραση και διαφήμιση
Τηλεόραση και διαφήμιση
Τηλεόραση και διαφήμιση
|
Διαφήμιση είναι ένας τρόπος κατά τον οποίο κάποιος προβάλλει το προϊόν ή τις υπηρεσίες του σε άλλα άτομα - σε υποψήφιους αγοραστές. Συνήθως η διαφήμιση είναι επί πληρωμή.
Γίνεται σε μέσα τα οποία μαζεύουν πολύ κόσμο, όπως πχ στην τηλεόραση, στο internet σε διάφορες ιστοσελίδες, στο ραδιόφωνο, κλπ και πραγματοποιείται με πολλούς τρόπους.
Η διαφήμιση στην τηλεόραση περιλαμβάνει συνήθως ένα τηλεοπτικό σποτ που διαρκεί έως 30 δευτερόλεπτα. Αν και οι συνήθειες των χρηστών εξελίσσονται με γρήγορους ρυθμούς, η τηλεοπτική διαφήμιση από καιρό θεωρείται η πιο αποτελεσματική μορφή διαφήμισης.
|
Η δομη μιας διαφημισης
|
Στις μέρες μας η διαφήμιση παρουσιάζεται παντού: στις εφημερίδες, στα περιοδικά, στο ραδιόφωνο, στην τηλεόραση, στο διαδίκτυο, στους τοίχους(αφίσες)
Η διαφήμιση πληροφορεί και ενημερώνει για τα προϊόντα που υπάρχουν στην αγορά. Βέβαια το κάνει τις περισσότερες φορές ελκυστικά για να πείσει τον καταναλωτή να τα αγοράσει. Άραγε λέει την αλήθεια; Ή μήπως προβάλλει μόνο τα πλεονεκτήματα ενός προϊόντος και δεν αναφέρεται καθόλου στα τυχόν μειονεκτήματα; |
"Κουτι κουτι κουτι κουτι κουτι κουτι...".
|
Διάσημη διαφήμιση μπύρας στην δεκαετία του 1980, από τις ελάχιστες
που οι τηλεθεατές περιμένανε να δούνε για να σιγοτραγουδήσουν "Κουτί κουτί κουτί κουτί κουτί κουτί...". |
Αντικείμενο
Το αντικείμενο είναι ο όρος της πρότασης που φανερώνει που μεταβαίνει η ενέργεια του υποκείμενου. Το αντικείμενο μπορεί να είναι πρόσωπο ή πράγμα ή κατάσταση και μπαίνει συνήθως σε μια από τις πλάγιες πτώσεις, συνήθως στην αιτιατική.
Π.χ. Η Μαρία άνοιξε (τι;) την πόρτα.
Π.χ. Η Μαρία άνοιξε (τι;) την πόρτα.
Το άμεσο αντικείμενο: Είναι το πρόσωπο ή το πράγμα στο οποίο φθάνει άμεσα η ενέργεια του υποκείμενο.
Π.χ. Ο ξυλοκόπος κόβει τα ξύλα.
Έμμεσο αντικείμενο: Τούτο συμπληρώνει την έννοια της ρηματικής ενέργειας, όταν υπάρχουν στην πρόταση περισσότερα από ένα αντικείμενα.
Π.χ. Διδάσκω το μαθητή μουσική, ο Πέτρος μου έδωσε το βιβλίο.
Τα ρήματα που έχουν δύο αντικείμενα λέγονται δίπτωτα.
Επίσης αντικείμενο λέγεται κάθε πράγμα που μπορεί να υποπέσει στις αισθήσεις του ανθρώπου.
Επίσης αντικείμενο λέγεται κάθε πράγμα που μπορεί να υποπέσει στις αισθήσεις του ανθρώπου.
Ευθύς και πλάγιος λόγος
Στον ευθύ λόγο μεταφέρουμε το διάλογο έτσι ακριβώς όπως τον ακούσαμε.
- Γιατί έφερες το μικρόφωνο;
- Για να ακούγομαι καλά.
- Για να ακούγομαι καλά.
Στον ευθύ λόγο, πριν από τα λόγια κάποιου, που τα καταγράφουμε όπως ακριβώς τα είπε, βάζουμε παύλα και απ΄αυτή δυο τελείες.
Στον πλάγιο λόγο περιγράφουμε το διάλογο που έγινε:
Ο δάσκαλος ρώτησε την Ελένη γιατί έφερε μικρόφωνο και αυτή απάντησε ότι το έφερε για να ακούγεται καλά.
Για να μετατρέψουμε τον ευθύ σε πλάγιο λόγο κάνουμε τα παρακάτω:
- προσθέτουμε τα πρόσωπα ή αντωνυμίες (δάσκαλος, Ελένη)
- χρησιμοποιούμε συνδέσμους (αν, ότι)
- χρησιμοποιούμε ρήματα όπως ρώτησε, απάντησε, είπε κ.ά.
- αλλάζουμε από πρώτο πρόσωπο σε τρίτο πρόσωπο τα ρήματα
- οι ευθείες ερωτήσεις γίνονται πλάγιες
- Παραλείπουμε τις παύλες
- Αν χρειάζεται αλλάζουμε το χρόνο του ρήματος
Προγράμματα τηλεόρασης
|
|
Τηλεοπτικά προγράμματα
Προγράμματα τηλεόρασης
|
Ένα τηλεοπτικό πρόγραμμα είναι μια προγραμματισμένη σειρά τηλεοπτικών μεταδόσεων.
Τα τηλεοπτικά προγράμματα που μεταδίδονται μέσω της τηλεόρασης απευθείας (την στιγμή που λαμβάνουν χώρα), λέγονται «ζωντανά» (ζωντανό πρόγραμμα, ζωντανή εκπομπή) ενώ όσες δεν μεταδίδονται απ' ευθείας, αλλά γράφονται σε αποθηκευτικά μέσα για να προβληθούν κάποια άλλη στιγμή λέγονται μαγνητοσκοπημένες. Χαρακτηριστικά παραδείγματα ζωντανών εκπομπών είναι οι ειδήσεις, πολλοί ποδοσφαιρικοί αγώνες, ψυχαγωγικά σόου κλπ., ενώ μαγνητοσκοπημένες είναι οι τηλεοπτικές σειρές (ή απλούστερα και σήριαλ), οι ταινίες κλπ. |
Ρήματα με λόγια κλίση
Υπάρχουν κάποια ρήματα των οποίων η κλίση του ενεστώτα και του παρατατικού μοιάζει με την αρχαία ελληνική κλίση και γι’ αυτό και ονομάζεται λόγια κλίση. Τέτοια ρήματα είναι: στερούμαι, θεωρούμαι, επικαλούμαι, μιμούμαι, προηγούμαι, συνεννοούμαι, αποτελούμαι, αφαιρούμαι, εξαιρούμαι κ.ά., καθώς και τα: εγγυώμαι, εξαρτώμαι, διερωτώμαι, διασπώμαι κ.ά.
|
|
Σ’ αυτή την κατηγορία ρημάτων ανήκουν και τα σύνθετα με το αρχαιοελληνικό ρήμα άγω, π.χ.:
|
Ενεστώτας: παράγω
Παρατατικός: παρήγα |
Εξακολουθητικός μέλλοντας: θα παράγω
Συνοπτικός μέλλοντας: θα παραγάγω |
Αόριστος: παρήγαγα
Παρακείμενος: έχω παραγάγει |
Τι ειδος τηλεθεατης εισαι;
